Arts visuels.

Parfois, pour ne pas dire souvent, les conditions qui favorisent la création artistique en milieu scolaire se marient difficilement avec le fonctionnement académique. Être un.e artiste investi.e dans un projet personnel et significatif est un processus qui se contient difficilement dans la case horaire d’un cours de quelques heures par semaine. En ce sens et d’une façon pour le moins impromptue, le virus qui a bouleversé l’année scolaire n’aurait mieux su imposer les conditions de travail habituelles des artistes professionnel.le.s au sein des étudiant.e.s finissant.e.s de cette année.

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La tension constante entre le désir d’isolement et la sensation de solitude, l’éternelle négociation entre les impératifs pécuniers et les ambitions artistiques, l’incompatibilité technique entre les responsabilités quotidiennes et le temps nécessaire à l’éclosion d’une œuvre, le manque d’espace, physique autant que mental, et l’absence de structure organisationnelle qui demande une discipline à toute épreuve pour l’avancement de la moindre étape du projet sont toutes des problématiques que les artistes professionnel.le.s vivent au quotidien.

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Je suis d’autant plus fier de leurs réalisations à cet égard.

Christian Bujold

Professeur du cours Création et exposition

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